Tõhus märkmete tegemine on õppeedukuse jaoks ülioluline oskus, kuid see ei tähenda ainult kõike, mida õpetaja ütleb. Eesmärk on luua süsteem, mis hõlbustab teabe pikaajalist säilitamist. Märkmete tegemise kunsti valdamine tagab, et saate õpitut meelde tuletada ja rakendada veel kaua pärast loengu lõppu. Selles artiklis käsitletakse erinevaid strateegiaid ja tehnikaid, mis aitavad teil teha püsivaid märkmeid, parandades nii õppimist kui ka õppeedukust.
🎯 Pikaajalise säilitamise tähtsuse mõistmine
Pikaajaline säilitamine ületab lihtsalt faktide meeldejätmise testi jaoks. See hõlmab mõistete tõelist mõistmist ja võimalust neid erinevates kontekstides rakendada. See võime on oluline mitte ainult akadeemilise edu saavutamiseks, vaid ka tulevaste karjääripüüdluste jaoks. Keskendudes pikaajalisele säilitamisele, investeerite materjali sügavamasse ja sisukamasse mõistmisse.
Tõhusal märkmete tegemisel on selles protsessis keskne roll. Hästi organiseeritud ja läbimõeldud märkmed on väärtuslik ressurss ülevaatamiseks ja tugevdamiseks. Need aitavad teil ühendada uut teavet olemasolevate teadmistega, tugevdades teie arusaamist ja hõlbustades seda hiljem meelde tuletada.
Kaaluge alternatiivi: ummistamine enne eksamit. Ehkki teil võib olla võimalik teavet lühikese aja jooksul tagasi koguda, viib see lähenemisviis harva püsiva arusaamiseni. Pikaajaline säilitamine seevastu loob tugeva aluse tulevaseks õppimiseks ja probleemide lahendamiseks.
✍️ Tõhusad märkmete tegemise meetodid
Mitmed märkmete tegemise meetodid võivad parandada pikaajalist säilitamist. Katsetage erinevaid lähenemisviise, et leida see, mis sobib kõige paremini teie õppimisstiili ja õppeainega.
📌 Cornelli meetod
Cornelli meetod jagab teie lehe kolmeks osaks: märkmed, vihjed ja kokkuvõte. Suurim osa on loengu ajal märkmete tegemiseks. Vasakpoolne vihje veerg on märksõnade, küsimuste või viipade jaoks, mida saate kasutada märkmete ülevaatamiseks. Allosas olev kokkuvõte on mõeldud lehe põhipunktide kokkuvõtmiseks pärast loengut.
- Märkuste osa: salvestage loengu põhipunktid, näited ja selgitused.
- Vihjeveerg: pärast loengut vaadake oma märkmed üle ja kirjutage märksõnad või küsimused, mis võtavad kokku iga jaotise.
- Kokkuvõte: võtke oma sõnadega kokku lehe peamised ideed.
See meetod julgustab aktiivset meenutamist ja aitab teil oma mõtteid korrastada. Vihjeveerg ja kokkuvõtte jaotis pakuvad väärtuslikke tööriistu ülevaatamiseks ja enesetestimiseks.
📌 Kontuurimeetod
Kontuurimeetod kasutab teabe hierarhilises struktuuris korraldamiseks pealkirju, alampealkirju ja täppe. See meetod on eriti kasulik loengute puhul, mis on hästi organiseeritud ja järgivad loogilist voolu.
- Peamised teemad: Esindatud rooma numbritega (I, II, III).
- Alateemad: põhiteemade all taandega ja suurtähtedega (A, B, C).
- Täiendavad üksikasjad: täiendavalt taandatud ja tähistatud numbritega (1, 2, 3).
Konspektimeetod aitab tuvastada peamised ideed ja nende seosed toetavate detailidega. See struktureeritud lähenemisviis võib parandada materjali mõistmist ja selle säilitamist.
📌 Kaardistamismeetod
Kaardistamismeetod on visuaalne lähenemine, mis kasutab diagramme, et kujutada erinevate mõistete vahelisi seoseid. Alustage kesksest ideest ja hargnege välja seotud teemade ja alateemadega.
- Keskne idee: kirjutage põhiteema lehe keskele.
- Filiaalid: tõmmake jooned, mis ulatuvad kesksest ideest seotud teemadeni.
- Alamharud: lisage täiendavaid harusid, et ühendada alamteemad ja toetavad üksikasjad.
Kaardistamismeetod on eriti tõhus visuaalsete õppijate ja ainete puhul, mis hõlmavad keerulisi ideedevahelisi seoseid. See julgustab kriitiliselt mõtlema erinevate mõistete seostele.
🧠 Säilitamise parandamise tehnikad
Lisaks õige märkmete tegemise meetodi valikule võivad mitmed tehnikad teie pikaajalist säilitamist veelgi parandada.
💡 Aktiivne tagasikutsumine
Aktiivne tagasikutsumine hõlmab teabe hankimist mälust ilma märkmeid vaatamata. See on võimas tehnika teie arusaamise tugevdamiseks ja teabe kleepumiseks.
Pärast märkmete tegemist proovige põhipunktid meelde tuletada neid vaatamata. Uurige põhimõisteid ja proovige neid oma sõnadega selgitada. See protsess sunnib teie aju materjaliga aktiivselt tegelema, mis aitab paremini säilitada.
Aktiivse tagasikutsumise hõlbustamiseks saate kasutada Cornelli meetodi näpunäidete veergu. Katke oma märkmed ja kasutage näpunäiteid mälu parandamiseks. See meetod aitab teil tuvastada valdkonnad, mida peate täiendavalt üle vaatama.
🔁 intervalliga kordus
Vahepealne kordamine hõlmab materjali läbivaatamist aja jooksul suurenevate intervallidega. See tehnika kasutab ära unustamiskõverat, mis näitab, et kipume teabe kiiresti unustama, kui me seda üle ei vaata.
Selle asemel, et kogu oma õppimine ühte seanssi kokku suruda, jagage oma ülevaatesessioonid mitme päeva või nädala peale. Vaadake materjal üle vahetult pärast loengut, mõne päeva pärast uuesti ja nädala või kahe pärast uuesti. See vahedega kordamine aitab teie mälus olevat teavet tugevdada.
Sellised tööriistad nagu mälukaardid võivad olla eriti tõhusad vahedega kordamise korral. Looge võtmemõistetega mälukaarte ja vaadake neid järjest suuremate ajavahemike järel. See tehnika aitab teil tuvastada ja keskenduda valdkondadele, kus vajate kõige rohkem harjutamist.
🔗 Ühenduse loomine olemasolevate teadmistega
Uue teabe ühendamine olemasolevate teadmistega on võimas viis säilitamise parandamiseks. Kui suudate seostada uusi mõisteid asjadega, mida te juba teate, on neid lihtsam mõista ja meelde jätta.
Märkmeid tehes proovige tuvastada seoseid uue materjali ja oma eelnevate teadmiste vahel. Küsige endalt, kuidas on uued mõisted seotud asjadega, mida olete õppinud teistes tundides või oma elus. Nende seoste loomine aitab luua sisukamat ja püsivamat arusaama.
Kasutage uute mõistete illustreerimiseks näiteid ja analoogiaid. Seostage materjal reaalsete olukordade või oma kogemustega. See protsess aitab muuta teabe konkreetsemaks ja meeldejäävamaks.
✍️ Oma sõnadega kokkuvõtete tegemine
Teabe oma sõnadega kokkuvõte on oluline samm teie arusaamise tugevdamisel ja pikaajalise säilitamise suurendamisel. See protsess sunnib teid materjaliga aktiivselt tegelema ja tõlkima selle teile sobivasse vormingusse.
Pärast märkmete tegemist võtke veidi aega, et põhipunktid oma sõnadega kokku võtta. Seda saab teha Cornelli meetodi kokkuvõtlikus osas või eraldi harjutusena. Peamine on vältida lihtsalt oma märkmetest kopeerimist ja selle asemel sõnastada teave ümber viisil, mis peegeldab teie enda arusaamist.
Kokkuvõtte tegemisel keskenduge põhimõistetele ja nendevahelistele suhetele. Proovige tuvastada peamised väljavõtted ja täiendavad üksikasjad. See protsess aitab teil oma teadmisi kinnistada ja tuvastada valdkonnad, kus vajate täiendavat selgitust.
💻 Tehnoloogia kasutamine märkmete tegemiseks
Tänasel digiajastul pakub tehnoloogia märkmete tegemiseks laia valikut tööriistu ja ressursse. Alates märkmete tegemise rakendustest kuni veebipõhiste koostööplatvormideni võib tehnoloogia täiustada teie märkmete tegemise protsessi ja parandada teie pikaajalist säilitamist.
📱 Märkmete tegemise rakendused
Saadaval on mitu märkmete tegemise rakendust, mis pakuvad selliseid funktsioone nagu korraldamine, sildistamine ja pilvesünkroonimine. Need rakendused aitavad teil hoida oma märkmeid korrastatud ja juurdepääsetavad mis tahes seadmest.
- Evernote: populaarne märkmete tegemise rakendus, mis võimaldab teil teha märkmeid, korraldada need märkmikesse ja märgistada neid hõlpsaks otsimiseks.
- OneNote: Microsofti märkmete tegemise rakendus, mis on integreeritud teiste Microsoft Office’i rakendustega.
- Mõiste: mitmekülgne tööruum, mis ühendab endas märkmete tegemise, projektihalduse ja koostööfunktsioonid.
Need rakendused võivad toetada ka multimeediumimärkmeid, võimaldades teil lisada märkmetesse pilte, helisalvestisi ja videoid. See võib olla eriti kasulik visuaalsete ja auditiivsete õppijate jaoks.
🌐 Veebipõhised koostööplatvormid
Veebipõhised koostööplatvormid võivad hõlbustada ühist märkmete tegemist ja teadmiste jagamist. Need platvormid võimaldavad teil teha koostööd klassikaaslastega, et luua põhjalikke ja hästi organiseeritud märkmeid.
- Google Docs: tasuta veebipõhine tekstitöötlusprogramm, mis võimaldab mitmel kasutajal sama dokumendi kallal reaalajas koostööd teha.
- Wiki: koostöö veebisait, mis võimaldab kasutajatel sisu luua ja redigeerida.
Koostöös märkmete tegemine võib olla väärtuslik viis teistelt õppimiseks ja lünkade täitmiseks enda arusaamises. Koos töötades saate koostada loengust terviklikuma ja täpsema jäädvustuse.
