Uurimistööde lugemine on nii akadeemikute, teadlaste kui ka üliõpilaste jaoks ülioluline oskus. Siiski ei piisa lihtsalt lehel olevate sõnade lugemisest. Võti seisneb teabe tõhusas säilitamises. Selles artiklis uuritakse tõestatud strateegiaid ja tehnikaid uurimistööde lugemise ajal säilitamise maksimeerimiseks, tagades, et mõistate põhikontseptsioone ja saate neid oma töös tõhusalt rakendada.
Ettevalmistus ja mõtteviis
Enne uurimistöösse sukeldumist on ettevalmistus hädavajalik. Soodne keskkond ja õige mõtteviis võivad oluliselt mõjutada teie võimet teavet absorbeerida ja säilitada.
Looge sobiv keskkond
Leidke vaikne ja mugav ruum, kus saate keskenduda ilma segajateta. Vähendage katkestusi, lülitades märguanded välja ja teavitades teisi oma vajadusest katkematu aja järele.
Tagada piisav valgustus ja mugav temperatuur. Hästi korraldatud tööruum võib kaasa aidata ka keskendunumale ja produktiivsemale lugemissessioonile.
Seadke selged eesmärgid
Enne lugemise alustamist määratlege, mida loodate saavutada. Kas otsite konkreetset teavet, mõistate konkreetset metoodikat või hindate uuringu üldist kehtivust?
Selgete eesmärkide seadmine aitab teil keskenduda ja seada põhiteabe tähtsuse järjekorda, mis aitab paremini säilitada. Enne alustamist kirjutage oma eesmärgid üles.
Täitke oma aju
Enne uurimistööga tegelemist vaadake lühidalt läbi seotud materjalid või kontseptsioonid. See aitab aktiveerida asjakohaseid närviradasid ja hõlbustab uue teabe ühendamist olemasolevate teadmistega.
Kaaluge abstrakti ja sissejuhatuse ülevaatamist, et saada üldine ülevaade paberi eesmärgist ja ulatusest. See valmistab teie meeled ette järgnevaks üksikasjalikuks teabeks.
Aktiivsed lugemistehnikad
Aktiivne lugemine hõlmab tekstiga sisulist tegelemist, mitte sõnade passiivset skannimist. Need tehnikad soodustavad sügavamat mõistmist ja paremat säilitamist.
Märkuste tegemine ja esiletõstmine
Märkige paberil lugemise ajal esile põhipunktid, määratlused ja argumendid. Kasutage erinevat tüüpi teabe esitamiseks erinevaid värve või sümboleid.
Kirjutage veeristele märkmeid lõikude kokkuvõtmiseks, küsimuste esitamiseks või ideede ühendamiseks muude allikatega. See aktiivne tegutsemine tugevdab teie arusaamist.
Esitage küsimusi
Lugedes esitage endale pidevalt materjali kohta küsimusi. Mis on peamine argument? Millised tõendid seda väidet toetavad? Millised on uuringu piirangud?
Nendele küsimustele aktiivne vastuste otsimine sunnib teid sisu üle kriitiliselt mõtlema ning parandab teie arusaamist ja säilitamist.
Tehke iga jaotise kokkuvõte
Pärast iga jaotise lugemist võtke hetk aega põhipunktide oma sõnadega kokkuvõtmiseks. See aitab teil oma arusaamist kinnistada ja tuvastada valdkonnad, kus vajate täiendavat selgitust.
Lühikokkuvõtte kirjutamine sunnib teavet aktiivselt töötlema ja tugevdab materjali mälu. Kasutage oma sõnu, et vältida lihtsalt tekstist kopeerimist.
Tuvastage peamised argumendid ja tõendid
Keskenduge töös esitatud põhiargumentide ja nende toetuseks kasutatud tõendite tuvastamisele. Pöörake tähelepanu uuringu ülesehitusele, valimi suurusele ja statistilistele analüüsidele.
Tõendite tugevuse hindamine on uurimistöö paikapidavuse kindlaksmääramisel ülioluline. Kaaluge kõiki võimalikke eelarvamusi või piiranguid, mis võivad tulemusi mõjutada.
Märkmete tegemise strateegiad
Tõhus märkmete tegemine on säilitamise maksimeerimise oluline komponent. Hästi organiseeritud märkmed on väärtuslik ressurss edaspidiseks viitamiseks ja ülevaatamiseks.
Cornelli märkmete tegemise süsteem
Jagage oma märkmepaber kolmeks osaks: märkmed, vihjed ja kokkuvõte. Salvestage oma peamised märkmed suurimasse jaotisse ja seejärel kasutage vihjete veergu märkmetega seotud märksõnade või küsimuste ülesmärkimiseks.
Lõpuks tehke alumises jaotises kokkuvõte kogu lehe kohta. See süsteem soodustab aktiivset meenutamist ja aitab teil oma mõtteid tõhusalt korraldada.
Mõttekaardistamine
Looge visuaalne esitus paberi põhimõistetest ja nende seostest. Alustage lehe keskel olevast kesksest teemast ja hargnege sellega seotud ideedega.
Mõttekaardistamine võib olla eriti kasulik keerukate suhete mõistmiseks ja paberi erinevate osade vaheliste seoste tuvastamiseks. Kasutage visuaalse mälu parandamiseks värve ja sümboleid.
Kasutage oma sõnu
Parafraseerige teave oma sõnadega, mitte lihtsalt tekstist kopeerides. See sunnib teid teavet aktiivselt töötlema ja parandab teie arusaamist.
Oma sõnade kasutamine aitab teil vältida ka plagiaadi ja tagab, et saate materjalist tõeliselt aru. Keskenduge ideede olemuse tabamisele, mitte ainult täpsele sõnastusele.
Ülevaatus ja tugevdamine
Regulaarne ülevaatus on teie arusaamise tugevdamiseks ja unustamise vältimiseks ülioluline. Vahepealne kordamine ja aktiivne meenutamine on võimsad tehnikad teie mälu tugevdamiseks.
Vahedega kordamine
Vaadake oma märkmeid ja kokkuvõtteid järjest suuremate ajavahemike järel. Näiteks vaadake materjal üle vahetult pärast lugemist, siis päev hiljem, nädal hiljem ja kuu aega hiljem uuesti.
See vahedega kordus aitab edastada teavet lühiajalisest mälust pikaajalisele. Kasutage kalendrit või ajakava koostamisrakendust, et meelde tuletada materjali ülevaatamist.
Aktiivne tagasikutsumine
Katsetage end materjali peal ilma märkmeid vaatamata. Proovige mälu järgi meelde tuletada paberi peamised argumendid, tõendid ja järeldused.
Aktiivne meenutamine on väga tõhus viis oma mälu tugevdamiseks ja arusaamises esinevate lünkade tuvastamiseks. Enda testimiseks kasutage mälukaarte või looge harjutusküsimusi.
Arutage teistega
Arutage uurimistööd kolleegide, klassikaaslaste või mentoritega. Materjali teistele selgitamine aitab teil oma arusaamist tugevdada ja tuvastada valdkonnad, kus vajate täiendavat selgitust.
Aruteludes osalemine avab teile ka uurimistöö erinevad vaatenurgad ja tõlgendused, rikastades teie üldist arusaama.
Rakendage teadmisi
Otsige võimalusi rakendada uurimistööst saadud teadmisi oma töös või õpingutes. See võib hõlmata tulemuste kasutamist oma uurimistöö informeerimiseks, kirjanduse ülevaate kirjutamist või teabe esitamist teistele.
Teadmiste rakendamine aitab tugevdada teie arusaamist ning muudab materjali asjakohasemaks ja meeldejäävamaks.
Korduma kippuvad küsimused
Milline on parim viis uurimistöö märkuste tegemiseks?
Parim viis uurimistöö märkuste tegemiseks on kasutada esiletõstmise, allajoonimise ja ääremärkuste kombinatsiooni. Tõstke esile peamised terminid ja määratlused, tõmmake alla olulised argumendid ja tõendid ning kirjutage veeristele märkmeid, et võtta lõikudest kokku või esitada küsimusi. Kasutage erinevat tüüpi teabe esitamiseks erinevaid värve või sümboleid.
Kuidas saan uurimistöid lugedes keskenduda?
Uurimistööde lugemisel keskendumise parandamiseks looge vaikne ja segajatevaba keskkond. Seadke oma lugemissessioonile selged eesmärgid ja tehke iga tund pause, et vältida vaimset väsimust. Harjutage tähelepanelikkuse tehnikaid, et parandada keskendumisvõimet ja vältida multitegumtööd.
Mis on Cornelli märkmete tegemise süsteem?
Cornelli märkmete tegemise süsteem on märkmete korraldamise meetod, jagades paberi kolmeks osaks: märkmed, vihjed ja kokkuvõte. Peamised märkmed salvestatakse suurimasse sektsiooni, märksõnad või küsimused märgitakse vihje veergu ja kogu leht võetakse kokku alumisse sektsiooni. See süsteem soodustab aktiivset meenutamist ja aitab mõtteid tõhusalt korrastada.
Kui sageli peaksin oma märkmeid üle vaatama, et maksimeerida säilitamist?
Säilitamise maksimeerimiseks peaksite oma märkmeid järjest suuremate ajavahemike järel üle vaatama. Vaadake materjal üle vahetult pärast lugemist, siis päev hiljem, nädal hiljem ja kuu aega hiljem uuesti. See vahedega kordus aitab edastada teavet lühiajalisest mälust pikaajalisele.
Millised on mõned tõhusad aktiivse tagasikutsumise tehnikad?
Tõhusad aktiivsed meeldetuletustehnikad hõlmavad enese testimist materjali peal ilma märkmeid vaatamata, mälukaartide kasutamist, harjutusküsimuste loomist ja materjali teistele selgitamist. Need tehnikad sunnivad teid mälust teavet hankima, tugevdades teie arusaamist ja säilitamist.
